Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v Skupnost učencev šole. Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v Skupnost učencev šole. Volitve so tajne. Skupnost učencev izvoli svoje predstavnike v šolski parlament.
Mentorica šolske skupnosti učencev je Silvestra Samastur.

Na letošnjem uvodnem sestanku je bila za predsednico Skupnosti učencev izvoljena Urška Doberšek iz 8. razreda.

Šolska skupnost učencev se sestane najmanj trikrat letno, posebej pa organiziramo šolski parlament.  Skupnost učencev šole sprejme letni program dela.

Šolski parlament je izvršilni organ Skupnosti učencev šole.

Člani šolskega parlamenta so predstavniki – večinoma predsedniki in namestniki predsednikov – razrednih skupnosti.

Otroški parlamenti so program vzgoje otrok in mladostnikov za demokracijo. Kot oblika demokratičnega dialoga se izvaja v vseh šolah po Sloveniji, nadgradi se s parlamenti na občinski in regionalni ravni in se zaključi na nacionalnem otroškem parlamentu.
Otroški parlament je javna tribuna otrok na temo, ki jo izberejo osnovnošolci na državnem otroškem parlamentu. Pomeni tudi obliko sodelovanja otrok v družbenem dogajanju ter pridobivanje vedenj o človekovih in državljanskih pravicah.
Otroški parlament je nastal na pobudo učencev, da bi lahko javno spregovorili, predstavili svoja mnenja, ideje, dileme o vprašanjih, ki so pomembna v obdobju odraščanja v okolju, kjer živijo, se šolajo ali preživljajo prosti čas. Ob tem pričakujejo pozornost tako šolskih kot lokalnih oblasti ter vladnih in nevladnih organizacij, ki morajo prisluhniti pobudam mladih.
Otroški parlament deluje v obliki zasedanj, ki omogočijo sodelovanje vsem osnovnošolcem. Zasedanja potekajo v osnovnih šolah v razrednih skupnostih in na šolskem parlamentu. V vsaki šoli učenci izberejo delegacijo za občinski otroški parlament. Na občinskem otroškem parlamentu pa zberejo delegacijo za regijski otroški parlament, kjer predstavniki zastopajo interese vrstnikov na državnem otroškem parlamentu, ki poteka v dvorani Državnega zbora v Sloveniji.

Šolski otroški parlament bo v četrtek, 9. februarja 2012.

V razredu izberite najmanj dva in največ pet učencev, ki bodo zastopali stališča, mnenja, predloge in sklepe vaše razredne skupnosti. Najboljša dva razpravljalca na šolskem otroškem parlamentu se bosta udeležila medobčinskega otroškega parlamenta, ki bo 16. februarja 2012 v Poljčanah.

Temo letošnjega 22. otroškega parlamenta JUNAKI NAŠEGA ČASA – KDO SO IN ZAKAJ so izglasovali učenci na nacionalnem otroškem parlamentu. Pogovarjali bi se naj o tem, kdo so junaki, kje jih srečamo, kaj počnejo, kakšne so njihove lastnosti, ali so junaki samo resnične osebe ali tudi virtualne, kakšen je vpliv junakov na našo samopodobo, koliko se zgledujemo po njihovih lastnostih, ali je posnemanje dobro za otrokov razvoj, kako mediji prikazujejo junake …

Vsak razred pripravi kratko predstavitev: lahko na računalniku, na plakatu, lahko napišejo spise, izdelajo stripe, napišejo in zaigrajo igrico,…

Na predstavitev in na razpravo se lahko učenci pripravijo po naslednjih tematskih sklopih:
- MOJ LITERARNI JUNAK (v knjižnici je seznam priporočene literature s tega področja),
- MOJ JUNAK V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU (družina, razred, šola, kraj…),
- IDOL – JUNAK (Kaj je kul in kaj ni kul? Kdo je kul in kdo ni kul? Razlike v pomenu besede junak-idol…. Kritično razmišljanje.),
- MLADOSTNIK – JUNAK (primerjava nekoč in danes),
- JAZ JUNAK (delam dobro, čeprav z malimi koraki, upam si… Poudarek na dobrem – vsak razred naredi (zapiše) drevo dobrih del.).

Veliko veselja in dobrih sklepov v pripravi na šolski parlament vam želim.

                                Mentorica Skupnosti učencev:
Silvestra Samastur